<div>一、建議主旨</div><div><br></div><div>建議國立聯合大學可將現行「校務研究室」與校內永續發展、ESG、社會責任、永續報告書、高教深耕績效追蹤等相關業務進行整合，成立一個具有資料治理、校務分析、永續發展與策略規劃功能的專責處室，例如：校務研究暨永續發展處</div><div><br></div><div><br></div><div>使校務研究不僅停留於資料蒐集與分析，而能進一步連結學校中長程發展、永續治理、社會責任與校務績效管理。</div><div><br></div><div>二、建議理由</div><div><br></div><div>目前國立聯合大學組織架構中，校務研究室已列為一級行政單位之一；學校組織架構頁面也顯示，行政單位包含教務處、學務處、總務處、研發處、圖書館、資訊處、環安衛中心、校務研究室、秘書室、人事室及主計室等。</div><div><br></div><div>校務研究室的業務包含制定校務研究政策、發掘校務研究議題、精進校務治理提案、召開 KPI 會議與校務資料檢討會議等，這些工作本質上已與校務發展、績效治理及策略決策高度相關。</div><div><br></div><div>另一方面，聯合大學研究發展處下已有永續科技發展相關中心，其任務包含研提永續發展政策建議、協助永續辦公室推動校園永續發展與大學社會責任業務，並系統性蒐集、整合、管理校內永續發展與社會責任推動成果。</div><div><br></div><div>由此可見，校務研究與永續發展兩者在「資料蒐集、成果分析、政策建議、績效追蹤、校務治理」等面向具有高度重疊與互補性。若能整合為一個專責處室，可避免資料分散、業務切割與重複彙整，並提升學校整體治理效率。因為不只是做研究或統計，而是把資料轉化為校務決策、永續治理與學校發展策略。</div><div><br></div><div>四、建議業務內容</div><div><br></div><div>建議新處室可整合下列業務：</div><div><br></div><ul><li>校務研究與資料治理</li><li>校務資料蒐集、分析與視覺化</li><li>校務研究議題規劃</li><li>KPI 指標追蹤</li><li>校務資料檢討會議</li><li>校務公開資訊維護</li><li>中長程校務發展與績效管理</li><li>中長程校務發展計畫追蹤</li><li>高教深耕計畫績效資料整合</li><li>各單位年度成果彙整</li><li>校務評鑑與自我改善機制</li><li>永續發展與 ESG 業務</li><li>永續發展政策規劃</li><li>ESG 指標管理</li><li>永續報告書資料彙整</li><li>環境、社會、治理相關成果盤點</li><li>SDGs 校內推動成果整合</li><li>大學社會責任與利害關係人溝通</li><li>USR 成果資料整合</li><li>學生、教師、職員、校友與社區意見調查</li><li>校內外利害關係人議合</li><li>校務改善建議追蹤</li></ul><p><br></p><div>五、建議組織架構</div><div><br></div><div>可初步規劃為一處三組：</div><div><br></div><div>校務治理與永續發展處</div><div>組別<span style="white-space:pre"> </span>主要職掌</div><div>第一組<span style="white-space:pre"> </span>校務資料分析、KPI、問卷、校務研究報告、校務公開資訊</div><div>第二組<span style="white-space:pre"> </span>中長程校務發展計畫、高教深耕績效、校務評鑑、年度成果追蹤</div><div>第三組<span style="white-space:pre"> </span>ESG、SDGs、永續報告書、USR 成果、利害關係人溝通</div><div><br></div><div>六、預期效益</div><div><br></div><div>整合後可帶來以下效益：</div><div><br></div><ol><li>提升校務決策品質：將校務資料、永續指標與發展策略整合，讓學校決策更有數據依據。</li><li>減少重複彙整資料：永續報告書、高教深耕、校務評鑑、校務公開資訊常需向各單位索取類似資料，整合後可建立單一資料治理窗口。</li><li>強化永續治理能量：納入校務治理、財務、人力、教學、研究、社會責任等整體策略。</li><li>提升學校外部形象：成立專責處室可展現聯合大學重視校務治理、永續發展與社會責任，有助於招生、評鑑、國際排名與社會溝通。</li></ol><div>七、具體訴求</div><div><br></div><div>建議學校可先行盤點校務研究室、研究發展處、永續辦公室、ESG 永續科技發展中心、高教深耕辦公室及相關單位之業務分工，評估將「校務研究」與「永續發展」業務整合為專責處室之可行性。</div><div>本建議並非要求立即大幅增設人力或增加行政層級，而是希望學校從校務治理角度，重新檢視現有業務是否過度分散，並透過組織整合提升資料治理、永續發展、績效追蹤與策略規劃的整體效能。</div><div><br></div><div>八、精簡版結論</div><div><br></div><div>建議國立聯合大學將「校務研究室」與「永續發展」相關業務整合。使校務研究負責資料分析與決策支援，永續發展則需要長期指標追蹤、成果彙整與政策推動，兩者本質高度相關。透過整合，可強化學校資料治理能力、減少重複行政作業，並使永續發展真正成為校務治理的一部分，而非分散於各單位的附屬業務。</div>