<p>一、依現行作業流程，校慶運動會當日，日間部學生須全班到場參加並接受點名；惟進修學士班、碩士班及博士班（以下簡稱其他學部）則維持正常上課。此制度造成不同學制學生在同一校慶日中，參與程度落差過大，導致部分學生感受被邊緣化，影響校園整體認同感與一致性。</p><p><br></p><p>二、本校學生不分學部應屬全校一家的模式，然制度上之差異使得部分同學認為校慶並非「全校共同慶祝」的活動，進而降低其參與意願與對學校的歸屬感。為促進全校團結並兼顧不同學制的特性，提出以下改善方向供參考：</p><p><br></p><p>建議事項</p><p>一、規劃校慶為全校性活動，調整其他學部的課程安排</p><p><br></p><p>建議校慶當日其他學部課表可採：</p><p>（一）停課並另行公告補課安排；或</p><p>（二）以彈性教學替代該時段課程；</p><p>以避免出現「日間部在操場活動、其他學部卻在教室上課」之不一致情形。</p><p><br></p><p>二、設計日間部以外的學部可參與之彈性時段或夜間活動</p><p><br></p><p>如未能完全停課，建議規劃：</p><p>（一）夜間限定之簡易競賽，如：校歌比賽、歌唱比賽、趣味競賽、通識課程挑戰答題賽</p><p>（二）專屬進場隊伍、隊伍展示；</p><p>（三）參與共同設攤或義賣等任務；</p><p>以確保不同學制皆能「有角色、有參與」。</p><p><br></p><p>三、取消強制全班點名制度，改採學院為單位</p><p><br></p><p>為推動創意進場的表演，建議由日夜間學士班大一強制參加。其他年級由各學院開放報名參加，以派出觀禮隊伍參與點名與進場。此方式可降低學生壓力，也能提升活動彈性，並更符合多元學習與尊重個別需求之精神。</p><div><br></div><div><br></div><div><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b><u>因校慶屬全校性大型活動，涉及課務安排（教務處、通識中心與各學制部門）、學生活動辦理（學務處）、場地及行政支援（總務處）以及課表配置與學制差異（進修部、日間部等）。基於涉及層面廣泛，建議以跨單位協作方式進行檢討，避免由單一單位承擔判斷造成不一致、難以落實或缺乏代表性的情形。</u></b></span></div><p> </p>