<div>根據目前課程實施的16+2週制度，學生每個月可以請1次生理假及整學期3次心理假，合計可缺課的比例大約為1/4。此安排雖有助於學生的身心健康，但同時也引發了對於缺課政策的關注。</div><div><br></div><div>最近有教師提到可依據校規第39條處理學生的缺課情形，該條規定「任課教師得依學生之曠課與請假情形予以扣分」。這項規定可能會對學生的學業成績產生影響，尤其是在學生合乎規定請假後，仍可能因曠課扣分而對其學習產生不良影響。</div><div><br></div><div>因此建議相關單位能針對這類事項提出相關防堵措施，以確保學生的權益受到保障。建議措施可以包括：</div><div><br></div><div>1. **明確的請假規範**：針對生理假和心理假，制定更詳盡的指導方針，避免學生因請假而影響成績。</div><div>&nbsp; &nbsp;</div><div>2. **評分標準的調整**：考慮在成績評量中，對於合法請假但因缺課而被扣分的情形制定例外規定。</div><div><br></div><div>3. **教育與宣導**：加強對學生與教師的教育宣導，使所有人都瞭解相關的制度及其影響，促進良好的溝通。</div><div><br></div><div>期待相關單位能重視此事，以便更好地維護學生的權益與福祉。別讓合法請假，成了某些人要脅的枷鎖。</div><div><br></div>