親愛的國立聯合大學行政團隊，<br>以及尊敬的國立聯合大學校長李偉賢先生，<br><br>我仔細閱讀了有關課程和課程改進的一些相關信息，<wbr>我真誠地感謝您對提高教育質量所採取的行動。然而，<wbr>我認為我們可以進一步討論有關勞作教育的改進。<br><br>正如您所強調的，勞作教育課程旨在培養“誠、敬、勤、新”<wbr>的校風，以及培養學生對生活的習慣與身心的良好狀態，<wbr>並促使他們熱心服務。然而，不管是在網絡上，<wbr>還是從前輩學長學姐口中，似乎“勞作教育”<wbr>已經演變成一項與初衷背道而馳的活動。<br><br>我希望能夠提供一些建議和看法，<wbr>以便通過更多元化的方法實現這些目標，而不僅僅是通過傳統的“<wbr>勞作”，尤其是指一般的打掃。<br><br>首先，我認為環境教育不應僅僅強調維護校園的整潔和秩序，<wbr>而應更廣泛地包括環境保護教育。<wbr>這包括向學生傳授永續發展和多元環境問題的知識。<wbr>這種知識可以通過更多富有教育性的活動來傳授，例如講座、<wbr>研討會和實地考察。<br><br>引用學校的相關網站上的信息：<br>「在國立聯合大學勞作教育課程實施要點中，<wbr>勞作教育課程的目標是培養“誠、敬、勤、新”的校風，<wbr>促使學生熱心服務，以達到全人教育的目標。」<br><br>但與此同時，在“常見問題｜FAQ”中，有人詢問何為勞作教育，<wbr>生輔組的回應是：<br>「這是一門大一必修的環境整潔課程，開課方式為原班進行，<wbr>每週1節課，上課時間排在早上8點鐘。<wbr>打掃區域可能包括學校運動場、草坪或學系的範圍，如果遇到雨天，<wbr>那麼上課會在點完名後結束。」<br><br>此外，在國立聯合大學的課程目標中也表示：<br>「每一個到聯合大學來唸書的學生，<wbr>都必須參與校園打掃和環境清理。這是入學的第一準則，<wbr>要動腦也要動手。因此，“勞作教育”被列為必修課程。」<br><br>首先，我要強調的是教育的核心目標是傳授知識、技能和價值觀，<wbr>以幫助學生全面發展。我建議學校更加仔細地考慮教育活動的內容。<wbr>如果目標是培養學生的責任感，並弘揚“誠、敬、勤、新”的校風，<wbr>那麼可能有更有針對性且具有價值的方法來實現這些目標，<wbr>例如特定的課程、課堂學習或社交活動。<br><br><div>然而學校顯然已將打掃校園視為培養“誠、敬、勤、新”<wbr>校風和熱心服務的唯一途徑。<br><br>環境整潔的工作雖然有助於維持校園的整潔和秩序，<wbr>但它未必直接教授教育的核心知識、技能和價值觀，<wbr>但若初衷沒有傳達到且無其他配套措施的狀況下更可能被視為學生義<wbr>務勞動的一部分。因此，<wbr>再無其他配套措施將其視為新生教育的一部分可能不符合教育的核心<wbr>目標。<br><br>此外，這一政策在實施方面並沒有帶來正向積極的效果。<wbr>以下是一些學長學姐在網上的討論摘錄：<br>「不知道是因為這種傳統已經存在多年，還是出於其他原因，<wbr>沒有人對此發聲。我和我的同學們都認為，<wbr>這門課程根本不是真正的課程，它沒有教育的價值。<wbr>以我們學校為例：勞作教育小組的目標只是監督學生是否認真打掃，<wbr>勞作教育老師和組長的出現頻率也非常有限，幾乎沒有教育可言。<wbr>如果硬要說有什麼教學理念，可能只是訓練學生守時的觀念。然而，<wbr>其他課程是否也可以培養守時觀念？<wbr>為何需要一門零學分的勞作教育課程？<br><br>這門課程已經演變成了訓練學生“服從”，<wbr>用無目的的體力來進行重複的打掃工作。個人認為，<wbr>我們是為了享受大學生活而付費入學的，是來學習知識的，<wbr>哪怕只是來玩交朋友都可以。這些都可以充實我們的人生經驗。<wbr>儘管這門課程只有短短40分鐘左右，但有些人可能會認為，<wbr>只是打掃一下又有何妨？你是不是太過敏感或者不能忍受困難？<wbr>不要提出這些無建設性的批評，<wbr>我只是想表達這門課程毫無意義的觀點。 」<br><br>甚至有一些更激烈的言論：<br>「勞作教育=當學校的免費勞工。<br>  勞作教育真是個糟糕的課程。<br>  學校應該僱用專業人員來維護校園環境！ 」<br><br>儘管這些言辭可能過於激烈，<wbr>但它們也反映了學生對於這門課程的真實看法以及對於這堂課忍忍就<wbr>過了的心情，<wbr>同時也表明這門課程在設計和執行方面未能達到最初設定的目標和初<wbr>衷。<br><br>最後，我希望學校能夠區分教育和校園維護的不同。<wbr>校園維護是確保校園環境整潔和安全的必要工作，<wbr>但它不一定應被視為教育的一部分。<wbr>我建議學校提供學生通過參與其他類型的教育活動，如課堂學習、<wbr>社交活動和志願服務，來實現最初設定的核心價值觀。<br><br>我建議學校重新評估這一決策，<wbr>以尋找更符合學術教育和學生髮展的方法。<wbr>這將確保學生在校園內獲得更有意義的教育體驗。<br><br>再次感謝您的時間，我期待著收到您的回應。<div class="yj6qo"></div><div class="adL"><br style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"></div></div>